Response to: ‘A relationship between extracapsular involvement and response to steroid treatment in polymyalgia rheumatica: too soon to conclude?’ by Yang et al

Response to: 'A relationship between extracapsular involvement and response to steroid treatment in polymyalgia rheumatica: too soon to conclude?' by Yang et al.

We thank Yang et al for their comments on our whole body MRI study in patients with polymyalgia rheumatica (PMR). Our previous work in PMR revealed inflammatory changes outside the joint cavity, or ‘extracapsular pattern disease’, in both the shoulder and the hand. 3 In a preliminary analysis of four noncontrast whole-body MRIs in the present cohort, we saw an identical pattern of disease in PM...

Public Participation: Methods Matter; A Response to Boaz et al.

Prophylactic octreotide in pancreatoduodenectomy: response to Yang et al.

We appreciate the comments of Yang and colleagues on our recent work entitled ‘Prophylactic octreotide for pancreatoduodenectomy: more harm than good?’ We agree with several of their points, particularly that the current evidence in the translational literature directly linking octreotide to the formation of fistulas is far from definitive; however, defining the mechanism of fistula development...

“investigating the relationship between knowledge management and customer satisfaction considering to the e-services”

چکیده : این مطالعه تاثیر مدیریت دانش بر رضایتمندی مشتریان با توجه به خدمات الکترونیک در سازمان حمل و نقل و پایانه های استان سیستان و بلوچستان را مورد بررسی قرار می دهد. جامعه آماری این تحقیق مدیران، سرپرستان و کارشناسان مشغول به کار در سازمان حمل و نقل و پایانه های استان سیستان و بلوچستان بوده که مجموعا 94 نفر می باشند. برای تعیین حداقل نمونه از جدول مورگان استفاده شده است. که با توجه به جدول ...

on the relationship between self- regulated learning strategies use and willingness to communicate in the context of writing

این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین میزان استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به ایجاد ارتباط دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است.علاوه بر این،روابط و کنش های موجود بین ریزسنجه های استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگُیری ، مهارت نگارش و تمایل به برقراری ارتباط و همچنین تاٍثیرجنسیت دانشجویان زبان انگلیسی در استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به برقراری ارتباط آنها مورد بررسی قرار گرفته شد.